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Pedagogías

Declaración pública: Ante el debate acerca de la designación del abogado Oscar Pandolfi como Profesor Consulto de la UNComahue

¿Se debate sobre el derecho a defensa de los acusados por violación o se debate sobre el derecho de la universidad pública a designar a sus profesores consultos? ¿Se debate sobre el derecho a defensa de los acusados por violación o se debate sobre cuáles son los presupuestos éticos que deben orientar esta designación? Una de las preguntas que con ... Leer Más »

Boletina por el 8 de marzo: Día Internacional de las Mujeres Luchadoras

No nos olvidamos: Este día se hizo para protestar Las mujeres generamos resistencias en nuestra cotidianeidad; como feministas nos resistimos a aceptar un “Día de la Mujer” banalizado bajo flores y bombones. Cada 8 de marzo volvemos a vociferar que nada nos han regalado y que nada les debemos. Salimos a las calles para seguir exigiendo todo lo que aún ... Leer Más »

Foro Social Mundial (Belém do Pará) – Enero de 2009

Entre el 27 de enero y el 1 de febrero, se realizó en el corazón de la Amazonia, el Foro Social Mundial (FSM). La cita en Belem do Pará, el portal de entrada a la Amazonia, la desembocadura del gran río. Marcar ese punto del globo no fue fortuito. Es que casi la quinta parte de la selva amazónica fue ... Leer Más »

Entrar enteras/os/xs a las aulas

Publicado en Revista Venezolana de Estudios de la Mujer. (Diciembre 2008 – Nº31 Género y Educación). Graciela B. Alonso-Gabriela Herczeg-Ruth Zurbriggen Facultad Ciencias de la Educación – UNComahue Argentina En este artículo argumentamos acerca de la necesidad de que las teorías, experiencias e investigaciones que forman parte del campo de los estudios de géneros y sexualidades tengan un lugar específico ... Leer Más »

Cuerpos que hablan. Representaciones acerca de los cuerpos y las sexualidades en mujeres docentes heterosexuales y lesbianas

Resumen Proyecto de Investigación: Transitan por los discursos de las mujeres docentes representaciones sobre los cuerpos y las sexualidades propios y de las/os estudiantes. Se constituyen a través de estas representaciones, políticas de género sobre cuerpos y sexualidades que, al asumir diferentes formas de materialización, exponen y ocultan, incluyen y excluyen, visibilizan y silencian a sujetos y subjetividades. Estas políticas ... Leer Más »

La trasgresión en movimiento

IX Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y IV Congreso Iberoamericano de Estudios de Género – Universidad Nacional de Rosario Rosario, 30, 31 de julio y 1 de agosto de 2008, Argentina This ponencia Presenta ONU avance del Proyecto de Investigación “Aproximaciones al Estudio del Movimiento sexo-generico en Argentina” que MEDIANTE UN abordaje CUALITATIVO SE PROPONE describir y analizar ... Leer Más »

Resumen Programa Provincial de Educación Sexual Integral. C.P.E de Neuquén

DOCUMENTO PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Consejo Provincial de Educación de Neuquén (CPE) En junio de 2008, el CPE crea mediante la Resolución 0941/08 la Comisión Sectorial para la elaboración del Programa de Educación Sexual Integral (ESI), constituida por tres miembras con distintas trayectorias en el abordaje de estos temas: la Mg. Carmen Reybet, la médica pediatra Susana Allende ... Leer Más »

El lenguaje que nos habla. Más allá del uso políticamente correcto del os/as

IV Congreso Nacional y I1 Internacional de Investigación Educativa Facultad de Ciencias de la Educación- Universidad Nacional de Comahue Cipolletti. Abril de 2007 Graciela Alonso – Gabriela Herczeg y Ruth Zurbriggen Facultad de Ciencias de la Educación- Universidad Nacional de Comahue Esta ponencia tiene su raíz en el proyecto de investigación, recientemente finalizado: “Cuerpos que hablan. Representaciones acerca de los ... Leer Más »

Las grietas entre el conocimiento y la ignorancia: Apuntes para una problematización de La “normalidad” en las escuelas

Alonso Graciela, Zurbriggen Ruth, Herczeg Gabriela Facultad de Ciencias de la Educación, UNComahue Esta ponencia intenta reflexionar acerca de los siguientes interrogantes: ¿cómo puede investigar, la investigación educativa, las ignorancias sociales y pedagógicas que cotidianamente sostienen la normalidad como estructura de construcción de subjetividades de géneros y sexualidades? ¿Cómo estudiar la colaboración que la educación presta hoy a un sistema ... Leer Más »

La Revuelta en Feministas Inconvenientes: “Nuestra manifiesta”

En La Quebrada de Río Ceballos fue nuestro encuentro. Llegamos desde Neuquén, Tucumán, Mendoza, Buenos Aires, Mar del Plata, La Plata, Morón, y desde distintas localidades de Córdoba. Llegamos sobre todo desde nuestras prácticas feministas, desde nuestros sueños colectivos convertidos en acciones callejeras, en marchas que visibilizan múltiples opresiones, desde los graffitis que gritan en las paredes de las ciudades ... Leer Más »